各教学单位：

课程评估是全面了解我校课程建设状况的有效手段，是打造“金课”，淘汰“水课”的重要途径，是保证教学质量的有力措施。为深入推进课程建设，全面提高课程水平，根据《信阳学院本科课程建设与评估管理办法》文件要求，学校决定启动2023年课程评估工作，现将有关工作通知如下：

一、评估范围

2022-2023学年第一学期开设的通识教育必修课、学科专业基础必修课、教师教育必修课和专业核心课程。各教学单位根据课程开设情况，每个公共类课程教研室（通识教育、学科专业基础、教师教育）自定1-2门课程，每个专业自定1-2门专业核心课程参加本轮课程评估（所报参评课程至少讲授过两次）。

二、评估原则

1.坚持目标、过程、条件、效果相结合的原则。重视目标管理和课程管理，强化教学基本条件建设，注重实际效果。

2.坚持定量与定性相结合，定量为主的原则。使评价标准趋于定量化，以提高评价结果的可靠性和可比性。

3.坚持科学性、导向性、可操作性相结合的原则。评估过程既要科学严谨、导向明确，又要简单可行、便于操作。

三、评估内容

依据《信阳学院本科课程建设与评估管理办法》，对评估课程的建设规划、教学文件、教学团队、教学内容与方式方法、教学条件及教学资源、课程建设成效和特色项目等方面进行评估。课程评估结果为：优秀、良好、合格和不合格四个等级。

四、组织程序

本次课程评估由教务处统一组织，评估程序分为自评自建、专家评估、评估整改等三个环节。

1.自评自建。5月31日前，评估课程所在教研室对照《信阳学院本科课程评估指标体系》开展自评打分，找出存在的问题并提出整改意见，编写课程自评报告。

2.专家评估。6月15日前，学校组织评估专家对参评课程进行评估。专家在审阅课程自评报告与自评分的基础上，通过听取汇报、查阅材料、走访听课等多种形式对课程做出客观的定量与定性分析、评价。

3.评估整改。6月30日前，各参评课程在充分吸收评估专家意见、建议的基础上，形成课程建设整改方案，报教务处，并逐步落实。

五、工作要求

1.各有关单位要认真贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，以人才培养为核心，认真开展课程自评工作。

2.参评课程要按照学校统一要求，对评估指标体系中每个评估要素都要提出“支撑依据”，即主要事实、资料、统计表等，并做好归档工作。

3.参评课程报送以下自评材料（含纸质版一式两份和电子版）至教务处（综合楼1402办公室），报送截止时间为5月31日：

（1）信阳学院课程评估自评打分表（附件1）；

（2）信阳学院课程评估自评报告（模板见附件2）；

（3）信阳学院课程评估佐证材料。

联系人：牛萌萌，联系电话：3011868。

附件1：信阳学院课程评估自评打分表.docx

附件2：信阳学院课程评估自评报告参考模板.docx

2023年4月3日