各教学单位：

为客观评价专业建设情况和办学水平，进一步强化专业自我监测和自我完善意识，促进专业内涵发展，培育专业特色优势，提高专业建设水平和人才培养质量，学校决定开展2022年校内专业评估工作。现将有关事项通知如下：

一、评估对象

未参加过河南省本科专业评估，且已有两届以上毕业生的本科专业参加本次校内专业评估，即翻译、生物科学、物联网工程、工程造价和财务管理专业。

二、评估原则

1.导向性原则。通过专业评估引导受评专业合理定位，明确专业目标和人才培养规格，切实提高专业建设水平和人才培养质量。

2.发展性原则。注重查找专业建设和发展中的问题，提出切实可行的改进建议，并持续跟踪改进。

3.客观性原则。强调客观评判，以数据为依据，依据事实作出判断，查找发现问题，切实提出改进意见。

4.实用性原则。注重对不同类型专业发展和建设中的问题进行区别诊断，并充分进行信息反馈，提高评估实效。

三、评估内容

在教育部本科教学工作合格评估要求的基础上，依据《信阳学院本科专业评估指标体系》（详见校教字〔2022〕16号文件），对各受评专业的专业建设及人才培养模式改革、师资队伍、专业基础条件及利用、教学过程及管理、人才培养质量、特色与优势等方面进行评估。

四、组织程序

本次专业评估由教务处统一组织，评估程序分为自评自建、专家评估、评估整改等三个环节。

1.5月13日前，各专业对照《信阳学院本科专业评估指标体系》开展自评打分，重点总结专业定位和人才培养与社会需求的符合度、教学资源对专业建设的支撑度、教学质量管理的有效度、培养目标的达成度和学生与用人单位的满意度，找出存在的问题并提出整改意见，分专业编写自评报告，其中存在的问题与整改措施应不少于总篇幅的三分之一。

2.6月10日前，学校组织评估专家按专业进行评估。专家在审阅专业自评报告与自评分的基础上，通过听取汇报、查阅材料、深度访谈、考察教学设施等形式对专业做出客观的定量与定性分析、评价。

3.6月29日前，各专业在充分吸收评估专家意见、建议的基础上，形成专业建设整改方案，报教务处，并逐步落实整改工作。

五、工作要求

1.各有关单位要认真贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，以人才培养为核心，以落实专业的办学质量为重点，认真开展自评工作。

2.受评专业所在学院应成立以主要行政领导负责的自评领导小组，加强领导，明确任务，分工到人，限期落实。

3.受评专业按照学校统一要求，对评估指标体系中每个评估要素都要提出“支撑依据”，即主要事实、资料、统计表等，并做好归档工作。

4.受评专业应按照通知精神，主动开展自评工作，针对专业建设中的薄弱环节，及时总结、分析存在的问题，提出整改措施。

5.受评专业报送以下自评材料（含纸质版一式两份和电子版）至教务处（综合楼1402办公室），报送截止时间为5月13日：

（1）信阳学院本科专业评估自评打分表（附件1）；

（2）信阳学院专业评估自评报告（模板见附件2）；

（3）信阳学院专业评估佐证材料。

联系人：牛萌萌，联系电话：3011868。

附件1：信阳学院本科专业评估自评打分表.docx 

附件2：信阳学院专业评估自评报告参考模板.docx

2022年4月12日