各学院（部）：
      为做好本学期期末考试的命题工作，现将有关事宜通知如下：
      一、考试时间安排
      6月29日停课。考查课以及非笔试形式的考试课： 6月25日- 29日，随堂进行。笔试形式的考试课（含双学位课程及学籍异动补修课程）：6月30日-7月6日，集中进行。集中考试期间，每天安排4个场次考试，每场次考试原则上不超过100分钟。线上（尔雅）课程学习时间截止到6月8日，考试时间为6月9日-15日。
      二、命题与制卷
      1.学校提倡公共必修课以及有条件的专业基础必修课建立试卷库（试题库）。同一课程有多个课堂且有多位教师授课的应实行统一命题，成立命题小组负责命题工作。各学院也可聘请外校教师命题或使用校外交流题。
      2.试卷命题要根据课程实际情况，充分考虑基本知识点和重点难点所占的比例，题型设计应做到科学合理，题量适中。具体要求如下：
      （1）试卷的课程知识点覆盖面应达到70%以上；
      （2）以考察学生基础知识、基本技能为主，同时也要有一定难度的试题来考察学生的综合能力，考试成绩优秀率和不及格率一般应在合理范围。
      （3）试卷题量应与考试时间相匹配，每场考试标准时长为100分钟，命题教师应把握题量，其答题时间与学生答题时间比例约1:2。
      （4）试题的题型要求多样化，原则上不少于5种（如：填空、判断、辨析、选择、名词解释、简答、论述、计算、案例分析、编程、翻译、作文、绘图和证明等）。
      （5）每门课程准备A、B两套平行等价的试卷，A、B试卷内容重复率不超过20%；上下年级试卷内容重复率不超过10%。
      3. 考试课程要严格按照标准化试卷格式命题，考查课程可使用试卷专用纸答卷。每套试卷须配套科学、合理、规范的参考答案和评分细则，无试卷课程的考核也应配套相应的考核要求及评分说明。《期末考试试卷（模板）》、《试卷参考答案及评分标准（模板）》以及《无试卷课程考核要求和评分说明（模板）》见附件。
      4.实行开卷或半开卷笔试的，须在试卷说明中注明，并规定学生可携带的资料范围及必要的考试工具。
      三、课程考核改革
      学校鼓励任课教师对课程进行考核改革，包括内容、方式及成绩构成的改革。
      1.考核内容
      从现行考核内容偏重于知识记忆转变为注重知识应用能力、实践能力、解决问题能力和创新能力的考核。
      2.考核方式
      目前我校课程考核理论考核多，技能操作、实践能力考核少；终结性考试多，过程考核少。为改变现状，所有课程可根据课程本身特点、性质，考核可推行多种形式（笔试、口试、答辩、测验、论文等）、多个阶段（平时测试、作业测评、课外阅读、社会实践、期末考核等）、多种类型（作品、课堂实训、课堂讨论、社会调查、省市级奖励等）的考核制度改革。
      3.考核成绩构成
      将总评成绩分成平时成绩和期末成绩，根据课程目标、性质、类别、自身特点或内容难易程度、班级规模学生数量多少等不同，合理设置平时成绩，期末成绩在课程综合成绩中所占的比例，突出过程考核，加大作业、课堂表现、测验、课程或章节论文等过程考核项目得分率，加大实验课成绩构成比例，适当体现阶段性考核成绩比例，降低期末成绩考核的占分比例，推行多种成绩评定方式（主考教师评定、考核组评定、学生参与评定）等。
      平时成绩包括课程教学过程中的考勤、测验、作业、课堂交流与提问、课堂讨论（小组讨论、个人陈述、自我评价、小组评价、班级讨论、教师点评）、课程或章节论文读书报告（指定阅读、广泛阅读）、实验报告、设计报告、调查报告成绩以及期中考试，考试测评次数与课时数成正比，具体比例由学院和任课教师确定。
      课程考核改革具体实施方案由课程负责人或任课教师根据课程特点制定，填写《信阳学院课程考核改革申请表》经院长审核，报教务处备案。进行课程考核方式改革的，注意保持同课头班级考核方式、内容和成绩构成的一致性。
      四、相关材料上报时间
      1.学院（部）请于5月28日前将公修课样卷、考核计划表、考核改革申请报送至教务科；于6月1日将专业课样卷报送至教务科。
      2.为保证试卷印刷质量和试卷安全，各学院（部）应严格遵守试卷的交印时间和程序。经教研室主任和院长审批后的试卷，由教学秘书集中送达教务处登记，不允许教师个人到教务处送印、领取试卷。

附件：相关表格、模板